28.1.15

Forskning på samtalebehandling

22.1.15

Får "nesten alle" god hjelp?

Kun fire av ti er ifølge en rapport fornøyd med hjelpen fra helsevesenet, skriver Dagens Medisin.

Hvordan stemmer det med Psykiaterforeningens egen virkelighetsbeskrivelse?

9.1.15

Fagkonferanse om traumer, dissosiasjon og psykose

7.1.15

Råder pasienter til å gjøre opptak av samtaler

Norsk Pasientforening skriver om krenkelser av pasienter. Helsevesenet mangler fungerende rutiner både for å avsløre og for å bli kvitt helsepersonell som krenker pasienter, sier foreningen.

Les artikkelen Jeg blir krenket.

30.12.14

Still spørsmål til Erna

29.12.14

Forslag til bøker av mennesker med egenerfaring

Og ikke bare bøker ... musikk? Kunst?

Tanken slo meg da jeg skrev forhåndsomtalen som jeg har lenket til nederst. Det hadde vært fint om mennesker som hadde tilgang til denne bloggen kunne skrive inn sine forslag her til egne og andres ... produkter? Og kanskje andre kunne skrive i kommentarfeltet? 

Jeg skal i hvert fall legge inn forslag etter hvert. 


Sanger om sår og styrke og sol

Dette er en forhåndsomtale av diktene som presenteres her:

28.12.14

Konferanse om prioritering i Helse-Norge

LHL ønsker å sette søkelyset på prioritering i Helse-Norge. Skal vi diskutere helseutgifter, ventetider og fremtidens prioriteringer, er godt underlagsmateriale nødvendig. Derfor har LHL laget Helsebarometeret 2015.

LHL ønsker å skape felles forståelse for mål og utfordringer i helsetjenesten, og sette søkelyset på hvilke hovedgrep som blir tatt i norsk helsepolitikk.

LHLs konferanse “Till lags åt alle kan ingen gjera" 27. januar på Oslo Kongressenter passer for alle som er interessert i utviklingen av Helse-Norge. Konferansen skal være en hyggelig møteplass. Målgrupper for konferansen er beslutningstakere på alle nivåer i helsetjenesten og -forvaltningen, ansatte og studenter ved universiteter og høgskoler, ansatte på alle nivåer i helsesektoren, pasient- og profesjonsforeninger, politikere, journalister, forskere og kommersielle aktører.

Les mer

25.12.14

Psykiateres syn på traumer og psykose

En doktoravhandling fra University of East London ser på hvordan psykiatere omtaler forholdet mellom traumer og psykose:
... reliance upon medical pathological frameworks to define 'psychotic' experiences led to an incompatibility with a view of a person's distress as meaningful and understandable in the context of their lives. Psychiatry's professional alignment with medicine favoured impersonal, neutral and objective accounts of treatment decisions ...
Avhandlingen kan lastet ned herfra.  

23.12.14

God jul!


Bloggens lesere ønskes
g
od jul og godt nyttår.

En psykiatrisk epidemi anmeldt i Klassekampen

Under overskriften "Pilleråtten psykiatri" i Klassekampen sist lørdag anmeldte Anders Danielsen Lie Robert Whitakers bok En psykiatrisk epidemi. Anmelderen, som er lege, hadde mye tankevekkende å si om innholdet i boka, som:

På medisinstudiet lærer du at oppdagelsen av antipsykotika på midten av 1950-tallet var en revolusjon. Før hadde pasienter med schizofreni vært innesperret på anstalter. Nå kunne de leve normale liv ute i samfunnet... Whitaker gir oss en ganske annen versjon av historien. Det var helsereformer som tømte sinnssykehusene i USA, ikke medisiner.

22.12.14

Internasjonal konferanse om dialogiske praksiser i Kristiansand september 2015


Third International Conference on Dialogical Practices:
«Listen to me!»- Humanizing Human Practices
23rd to 25th of September 2015
Kristiansand, Norway


The conferences on dialogical practices are all about developing dialogical ways of working together with individuals, families and communities. Through dialogue we can give space to people’s vitality.

This year's conference pays special attention to working together with children, and to exploring ways to allow children to speak with their own voices in demanding situations. Under the slogan “Listen to me!” - Humanizing human practices", we'll explore what might be involved in re-humanizing the practices of dialogue – many of which have become de-humanized in recent times – under three main headings:


1. Dialogues of everyday life
2. Dialogue and social justice
3. The dialogical body


The conference aims to provide an arena were practitioners, scholars, researchers and service users from various disciplines can meet and share their experiences and ideas, and co-create ways of working dialogically within human practices.
We’re excited to announce that these themes will be highlighted by the following keynote speakers: 


Colwyn Trevarthen
Sheila McNamee
Gert Biesta
Tim Ingold


On the 23rd of September a pre-conference will be organized with Jaakko Seikkula, John Shotter, Jim Wilson, Peter Rober, and Justine van Lawick.


Important dates:
Opening for registration: 20th January – 20th May 2015
Opening for submission of abstracts: 20th January – 20th  April 2015
A detailed program will be presented in January.
Stay tuned.


Keynote speakers:
All plenary speakers have, in different ways, been concerned with human interaction and life as dialogue, yet they come from different fields and cultures, and highlight different perspectives.
We believe that, together,   they may force us to step up to the ethical demands, and personal and societal risks, of engaging in dialogical practices.

Colwyn TrevarthenColwyn Trevarthen is Emeritus Professor of Child Psychology and Psychobiology at the University of Edinburgh. In the early 70’s, at a time where psychology was dominated by individual perspectives, Trevarthen was one of the first researchers to introduce the term intersubjectivity. His analyzes of mother – baby and father – baby relations showed how babies themselves initiate a dialogic relationship with adults, and continue this dialogue through eye contact, smiling, and other bodily movements, rhythmically and cooperatively. He showed that this interplay is about more than learning by imitation and about more than developing patterns of attachment. Through his groundbreaking research he has helped us to understand the dialogical basic quality of human life. He now says, “In these studies, I have realized that human life is not psychology, it’s music”.

Sheila McNameeSheila McNamee is Professor of Communication at the University of New Hampshire and founding member, vice president and board member of the Taos Institute. Her research and writing represent a significant contribution in exploring social constructionist theory and practice. She has developed dialogic transformative approaches to create livable futures in psychotherapy, social work, social sciences, conflict resolution, and mediation. She is the author of Relational Responsibility: Resources for Sustainable Dialogue, with Kenneth Gergen. McNamee advocates a relational ethic based on difference. In one of her recent writings (The Difference of Dialogue. Toward a relational ethic) she outlines how dialogue is not about finding common ground or common understanding. Dialogue evolves from difference, and attention to difference is crucial to the transformative possibilities of dialogue. Dialogue is about inviting the unexpected, she says. Her works are inspired by philosophers such as Wittgenstein, Bakhtin, Searle and Bateson.

Tim Ingold is a British anthropologist and Chair of Social Anthropology at the University of Aberdeen. In his recent work, he links the themes of environmental perception and skilled practice. Against traditional models of genetic and cultural transmission, founded upon the alliance of neo-Darwinian biology and cognitive science, Ingold presents a relational approach focusing on the growth of embodied skills of perception and action  within social and environmental contexts of human development. Our humanity, Ingold argues, does not come ready-made, but is continually fashioned in our movements along ways of life. Starting from the idea of life as a process of wayfaring, Ingold presents a radically new understanding of movement, knowledge and description as dimensions not just of being in the world, but of being alive to what is going on there. Ingold argues that anthropology should be a practice of engaging in the lives of others, with the potential to contribute to real transformation – as a prospective endeavor. 

Gert BiestaAfter having worked at universities in the Netherlands, the UK and Luxembourg, Gert Biesta (www.gertbiesta.com) is currently part-time Professor of Education at Brunel University London. He was editor-in-chief of the journal Studies in Philosophy and Education (1999-2014) and is a former president of the Philosophy of Education Society USA. He writes about the theory and philosophy of education and the theory and philosophy of educational and social research. Through a trilogy of monographs published over the last eight years (Beyond learning, Good education in an age of measurement and The beautiful risk of education), Biesta explores ideas about what it means to be human, and how such ideas influence how we think about education - and ultimately, how what is at stake in education is humanity itself. Biesta asks what might happen to the ways in which we educate if we treat the question "what does it mean to be human?" as a radically open question; a question that can only be answered by engaging in intersubjective dialogue, rather than as a question that needs to be answered before we can educate. Throughout his writings he provides concrete suggestions for engaging with the question of purpose in education in new, more precise and more encompassing ways, with explicit attention to the ethical, political and democratic dimensions of education. His recent work focuses increasingly on the phenomenon of teaching and the experience of being taught.


For further information contact: Tore Dag Bøe: tore.d.boe@uia.no, Tone Lunde Brekka: tone.l.brekka@uia.no or Jaakko Seikkula: jaakko.seikkula@psyka.jyu.fi



Organizers:
Network for Open Dialogical Practices
www.opendialogicalpractices.eu
Institute for Psychosocial Health, University of Agder, Norway
www.uia.no
Department for Children and Adolescent’s Mental Health, Sorlandet Hospital, Norway
www.abup.no

8.12.14

Seks prosent hadde hjelp av diagnosen

5.12.14

Medisinfrie tilbud og diagnoser er blant temaene i siste Psykologtidsskriftet

 Er du ikke abonnent, kan du lese artikler i Atekst, kjøpe enkeltnummer eller høre om biblioteket har tidsskriftet.

3.12.14

Åpent møte om helserett i dag

Yale-studie: Biologiske forklaringsmodeller
gir mindre empatiske fagfolk

Fagfolk leste beskrivelser av pasienter hvis symptomer ble forklart med informasjon som fokuserte på enten genetikk og nevrobiologi, eller på barndomsopplevelser og stressende livssituasjoner. Forskerne fant at fagfolkene uttrykte konsekvent mindre empati og medfølelse for pasienten når hans eller hennes symptomer ble forklart med biologiske faktorer.

2.12.14

Legathåndboken

Hvert år utgis Legathåndboken. Den kan være til hjelp om man har store utgifter i forbindelse med helseproblemer, for eksempel ved behandling hos en psykolog/terapeut uten avtale. Noen sosiale legater som kan være aktuelle i den sammenheng:

M.J. Veum og hustrus legat
Lise og Arnfinn Hejes fond (for økonomisk vanskeligstilte)
Eckbos Legat
Stiftelse 99
Josef del Mondo og Bjørn Hovdes legat til nervelidende
Josef og Haldis Andresens legat
Velferdsfondet for psykiatriske langtidspasienter

Det fins også geografiske legater.

Man kan søke i Legathåndboken her.

Kjøp Legathåndboken her, eller les den på biblioteket.

Attest fra behandler må legges ved dersom man søker støtte til terapi/behandling, og søknadsfristen må overholdes.

Sjekk også Legatsiden.

Det er en del arbeid første gang man søker - med research, skriving og attestasjon, men året/-ene etter kan man gjenbruke søknaden(e) med noen små justeringer. Sjekk om legatet/-ene har elektronisk søknadsskjema, slik som Eckbos Legat.

28.11.14

Musikkterapi i Oslo

27.11.14

Ny, nedlastbar rapport om psykososial tilnærming til psykose


19.11.14

Stortinget ville ikke høre

Barndomstraumer øker risikoen for psykisk lidelse.

I dag 19. november er det Verdensdagen for forebygging av seksuelle overgrep mot barn. Ett nyttig tiltak, mener jeg, ville være å opprette krisesentre for barn.

For 10 år siden behandlet Stortinget et forslag fra SVs May Hansen og Inga Marte Thorkildsen om opprettelse av slike krisesentre.

Thorkildsen sa i sitt hovedinnlegg 10.12.04:

- Jeg har lyst til å lese opp et brev som er blitt sendt til hele familie-, kultur og administrasjonskomiteen. Jeg tror det er viktig at vi tenker på hva dette betyr for enkeltmennesker. Brevet er fra en kvinne som tok kontakt med oss, uten at hun visste at vi hadde foreslått å opprette et krisesenter for barn.

Denne kvinnen var meg, og her er brevet jeg sendte til barne- og familieminister Laila Dåvøy og en rekke stortingsrepresentanter, inkludert Familiekomiteen, og som ble lest opp fra Stortingets talerstol:

Som forhenværende mishandlet og misbrukt barnt vil jeg på det mest innstendige insistere på at krisesentre er nødvendig. Ikke alle overgrepsutsatte barn er så heldige at voksne avdekker eller mistenker overgrepene. Det er store mørketall. Voksne kvinner i Norge har i mange år nå hatt krisesentre å dra til. Barn har ingen steder å flykte til, til tross for at de skades langt alvorligere enn voksne kvinner som opplever mishandling eller voldtekt.

Dersom overgrepsutsatte barn fikk oppleve at samfunnet ga dem reell beskyttelse, ville det helt klart resultere i færre sosiale problemer og ulike typer avvik både i barne- og ungdomstiden og senere i livet (sosiologiprofessor Willy Pedersen skriver i et innlegg i Aftenposten i dag» – og dette er 1. desember – «om seksuelt misbrukte jenters sårbarhet for tidlig alkoholdebut). Jeg opplevde selv som barn fortvilelsen over ikke å ha noe sted å flykte til; hadde ikke andre «fluktmuligheter» enn bøker, selvmord(sforsøk) og alkohol. Dessuten ble jeg svært deprimert og var redd hele tiden.

Jeg mener selvsagt at det er voksnes ansvar å oppdage overgrep mot barn, men vi vet hvor vanskelig dette er i praksis, og at voksne ofte kvier seg for å ta problemet opp. Viser til et debattinnlegg om dette i Dagbladet 4.10 i år av psykolog Turid Moen. Slik det har vært opp til i dag, lever mange barn i rene konsentrasjonsleire i hjemmene sine, og dette gjelder kanskje også fortsatt i institusjoner for noen barn. Jeg har snakket med andre voksne som ble utsatt for overgrep som barn som har kunnet fortelle at de gikk gatelangs på kvelden eller natten fordi de ikke ønsket å gå hjem og legge seg, siden de ikke fikk ligge alene i sengen sin. Selv streifet jeg alene rundt i skogen, og til tider gjemte jeg meg i fjøset eller låven der jeg vokste opp.

Dersom de mest utsatte barna i samfunnet vårt skal tas på ramme alvor, må voksensamfunnet orke å ta opp kampen også mot de uheldige sidene ved familielivet, som at hjemmet og familien slett ikke alltid er det sted hvor barn «naturlig» føler de hører til.


Thorkildsen fortsatte:

- Jeg syns at dette er sterke og alvorlige ord som komiteen egentlig burde tenkt enda nøyere igjennom før man valgte å avvise dette så resolutt som det komiteen har valgt å gjøre. Det er mange barn som lever i tilsvarende situasjon, og som ikke aner hvor de skal be om hjelp. Etter at vi også har inkorporert FNs barnekonvensjon, mener vi fra SVs side at Norge har et ekstra stort ansvar for å ta barn på alvor. Da må vi også legge forholdene til rette for at det skal være mulig.

Kun 12 stortingsrepresentanter stemte for forslaget om krisesentre for å hjelpe utsatte barn, mens 83 stemte mot. Så hvor genuint opptatt er politikerne av å forhindre overgrep mot barn?

16.11.14

Interessant program om psykoterapi

Siste utgave av podkastserien Psykologlunsj vier en hel time til temaet psykoterapi og -forskning.
Foruten to av de tre psykologene som står bak Psykologlunsj, deltar denne gangen også fire NTNU-psykologer. Podkasten er det mest interessante programmet jeg noen gang har hørt om terapi.

12.11.14

Workshop om krenkelser i behandling og kurs om CRPD

Arrangement 1
Senter for medisinsk etikk i Oslo inviterer til workshop for mennesker som har opplevd tvang eller krenkelser i behandling innen psykisk helsevern.

Forskeren som leder workshopen stiller blant annet spørsmålet: Når kan man karakterisere en opplevelse med tvang som uforenelig med menneskerettighetene, og hvorfor?

Les saken hos Erfaringskompetanse.

Arrangement 2
Unge Funksjonshemmede inviterer til kurs om FN-konvensjonen for funksjonshemmedes rettigheter (CRPD) 5. desember. Gratis, men man må melde seg på. Les mer